Bahasa Melayu

Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran           : Bahasa Melayu

Tahun                         : 3 Gemilang

Tarikh                         : 29/10/2012 (Isnin)

Masa                           : 11.00 hingga 11.30 pagi (30 minit)

Bilangan Murid         : 26 orang

Tema                          : Kerjaya

Tajuk                          : Kerjaya Pilihan

Bidang Pelajaran      : Bacaan dan kefahaman

Fokus utama              : 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi

                                            yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

                          Aras 1        ii).Memahami perkataan, frasa dan ayat yang dibaca

Fokus Sampingan     : 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

                         Aras 1          i).Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai

Hasil Pembelajaran   :   i). Seramai lebih kurang 10 orang murid boleh membaca perkataan

                                            atau ayat dengan sebutan yang betul dan jelas.

                                        ii). Seramai lebih kurang 10 orang murid dapat melengkapkan ayat

                                            dengan betul.

Sistem Bahasa          : Kata kerja

Nilai murni                 : Bekerjasama dan rajin

Elemen Merentas Kurikulum           : Kreatif dan Inovatif

Pengalaman sedia ada murid          : Murid pernah melihat, menonton di televisyen dan

                                                             Berjumpa dengan mereka yang berkerjaya.

Bahan Bantu Belajar                        : Papantulis, gambar, lembaran kerja dan kad perkataan dan

                                                 kad huruf.

Langkah/ Masa	Isi Kandungan/ Pembelajaran	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Impak /  Catatan
Set Induksi 5 minit	Pengenalan Tema Kerjaya	1.Guru menunjukkan beberapa huruf di papan tulis. 2.Secara perbincangan, murid diminta menyusun huruf menjadi satu perkataan. 3.Guru bersoal jawab dengan murid tentang perkataan tersebut. Contoh ayat: i).Sila susun huruf yang diberikan menjadi satu perkataan. ( KERJAYA)/ (PEKERJAAN)	Kad huruf Papan tulis
Langkah 1 10 minit	Bersoal jawab tentang gambar berkaitan kerjaya	Bersoal jawab 1.Guru memaparkan beberapa keping gambar alat yang digunakan oleh mereka yang bekerja. 2.Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar yang ditunjukkan. Contoh: i).Siapakah yang menggunakan alat ini semasa bertugas? ii).Di manakah mereka bertugas? 3. Guru meminta beberapa orang murid melekatkan gambar tersebut di papan tulis. 4. Guru menuliskan nama pekerjaan yang dinyatakan oleh murid di papan tulis. 5. Murid menyebut semula nama-nama pekerjaan yang ditulis di papan tulis.	Slaid Gambar Papan tulis Kad perkataan EMK: Kreatif dan Inovatif
Langkah 2 12minit	Mengenal pasti kata kerja Maksud kata kerja Perbincangan secara berpasangan.	Mengenal pasti 1.Guru menunjukkan beberapa kad perkataan ( kata kerja) kepada murid. 2.Murid membaca kad perkataan dengan kuat beramai-ramai. 3.Murid diminta mengenal pasti maksud kata kerja dengan kerjaya . Contoh :     i).mengajar     ii).merawat    iii).membaiki    iv).menangkap     v).memasak Perbincangan 4.Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. 5.Secara berpasangan , murid berbincang mencari jawapan . 6.Guru berbincang dengan murid tentang jawapan yang  diperolehi. 7. Murid membaca semula petikan jawapan beramai-ramai.	Kad perkataan Papan tulis Lembaran kerja Nilai: Bekerjasama
Penutup 3minit	Pemahaman murid	Guru menyoal kembali tentang tajuk yang diajar kepada murid.	Papantulis